En el colegio Pureza de María trabajamos para que los estudiantes de esta etapa educativa, consoliden hábitos de trabajo cooperativo e individual, así como estrategias de pensamiento que los acompañarán a lo largo de su vida.
Nuestros métodos facilitan el aprendizaje de la expresión, comprensión oral, escritura, lectura y cálculo. Además la adquisición de las nociones básicas de la cultura, las capacidades motrices, el equilibrio personal, los hábitos de convivencia y de actuación social, el estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. Todo esto garantizará a nuestros alumnos una formación integral que los prepara para los retos de la Educación Secundaria Obligatoria.
Entusiasmat
Método que trabaja las Matemáticas a partir de las Inteligencias Múltiples.
Metodología Innovadora que fomenta el pensamiento lógico y deductivo. Enseña estrategias de pensamiento matemático, introduciendo los conceptos de una manera experiencial y divertida.
Proyectos de Comprensión
Integrar, Pensar y Crear.
Se trabajan asignaturas mediante proyectos donde se busca la comprensión de los aprendizajes a través de las Inteligencias múltiples
Mapas Mentales y Destrezas de Pensamiento
Enseñamos a ser Creativos, Resolutivos y Autónomos.
Métodos que ayudan a los alumnos a organizar sus aprendizajes de manera lingüística y visual. Que ayudan a aprender de manera creativa y resolutiva la aplicación del aprendizaje a nuevas situaciones.
Project based learning (PBL)
Siente,Imagina, Actúa, Comparte y Evalúa
Método que facilita que los alumnos puedan mejorar y transformar un aspecto de su entorno, logrando más confianza en sí mismos, reforzar la empatía y resolver problemas de la vida real.
Robótica
El pensamiento computacional como forma de aprender
Los alumnos del colegio a través de juego y el pensamiento computacional desarrollan estrategias para la resolución de problemas, así como el trabajo interdisciplinar de todas a las áreas.
La robótica educativa es un medio de aprendizaje donde el diseño y la creación se fusionan con la motivación intrínseca y extrínseca para dar lugar a la construcción de un pequeño robot. Este proceso se da en primer lugar de forma mental y posteriormente en forma física con la manipulación de diferentes piezas y la programación para conseguir que el robot haga diversas acciones.
Introducir este pensamiento computacional en el aula, significa introducir un método de resolución de problemas mediante una secuencia ordenada de pasos y el trabajo interdisciplinar de todas las áreas, así como el desarrollo de las competencias claves (aprender a aprender, competencia digital, competencia lógico-matemática).
Música y artes escenicas
Formación en instrumentos y colaboraciones
Utilizamos un instrumento propio valenciano, el flaviol. Además paticipamos en diferentes eventos y realizamos colaboraciones con diferentes artistas.
Complementarias y talleres
Y para completar una formación integral ofrecemos
Nuestro centro ofrece las siguientes complementarias:
- Ajedrez en el aula (todos los cursos)
- Inglés (todos los cursos)
- Psicomotricidad (1º y 2º)
- Taller lógico-matemático + Lingüístico (1º y 2º)
- Manipulativo (1º)
- Experimentos y manualidades (2º)
- Nuevas tecnologías (3º, 4º,5º y 6º)
- Multideporte (3º)
- Inteligencia emocional (3º,4º,5 y 6º)
- Coro (4º)
- Creativ@s (5º y 6º)
En estos espacios de aprendizaje los alumnos se implican de una manera activa y experiencial para complementar la formación reglada.
